۳-۲-۲- بررسی تغییرات طیف‌سنجی FT-IR برای تخریب سونوشیمیایی MG در حضور کاتالیزور کبالت

بدین منظور در این قسمت از آزمایش با بهره گرفتن از این تکنیک به بررسی تغییرات رخ داده در اثر تابش امواج فراصوتی با بهره گرفتن از کاتالیزورها (پرسولفات و کبالت) در تخریب سونوشیمیایی MG می‌پردازیم. با توجه به این که محلولهایمان به حالت مایع هستند برای طیف گیری از نمونه‌های مایع یک قطره از نمونه‌مان را بین دو سل از جنس برمیدپتاسیم(KBr) قرار داده و طیف را با بهره گرفتن از دستگاه اندازه می گیریم و بر اساس آن شکل ۳-۱۲ بدست می آید . در شکل قسمت‌های d ,c ,b ,a نمایانگر محتوی و غلظت های مختلف محلولهایمان هستند که میزان غلظت برای هر قسمت بر اساس غلظت بهینه ای که از قسمت های قبلی تعیین شده است انتخاب کردیم که بدین ترتیب می‌باشند، a: MG به تنهایی به غلظت mg/L30 ، b: MG به غلظت mg/L 30 به همراه پرسولفات به غلظت L/g 11 ، c: MG به غلظت mg/L 30 و پرسولفات به غلظت L/g 11 و کبالت به غلظت L/g 11 ، d: MG به غلظت mg/L30 و پرسولفات به غلظت L/g 13و رزین کبالت به غلظت L/g 10 ، در هر چهار مرحله حجم محلولمان mL 30 می‌باشد که در داخل بالن mL50 ریخته و به داخل حمام التراسونیک با دمای ℃۲± ۲۵ منتقل کردیم .   از بالن در تماس با آب حمام التراسونیک می‌باشد . زمان تابش‌دهی در هر چهار قسمت ۲۰ دقیقه بوده است . پس از پایان ۲۰ دقیقه طیف سنجی را انجام می دهیم. نتیجه ای که از طیف سنجی FT-IR برای چهار نمونه مان بدست آوردیم مشابه بود ولی شدت پیکها تفاوت داشته‌اند . پیک‌های انتقالی در ۳۴۵۰ ، ۲۰۷۵ ،۱۶۴۰ و ۷۰۰ cm^-1 ظاهر شده‌اند، می‌توانند به ترتیب به گروه‌های عاملی هیدروکسیل ، X=N=Y ، C=C (و یا حلقه آروماتیک) و C-Cl نسبت داده شوند که نشانگر اتصال کلر اسیدی به یکی از کربن های MG می باشد و همچنین نیتروژن MG که بصورت سه پیوند یگانه می باشد بعد از تخریب سونوشیمیایی بصورت دو پیوند دوگانه در آمده است .

شکل ۳-۱۲:طیف FT-IR برای تخریب سونوشیمیایی MG در حضور کاتالیزور کبالت، ℃۲± ۲۵ T=
a :رنگ خالص ،b MG+PS :، c MG+PS+Co :، MG+PS+Co (resin): d
۳-۳- نتیجه‌گیری
در این تحقیق تأثیر امواج التراسونیک (US) و کاتالیزورهای مختلف بر تخریب مالاشیت سبز (MG) به عنوان آلاینده ی صنایع نساجی مورد مطالعه قرار گرفت. تحقیقات نشان داد تخریب مالاشیت سبز بوسیله رادیکال‌های سولفات فعال شده توسط امواج التراسونیک و یون‌های آهن و کبالت انجام شدنی است. اثر فرایندهای مختلف شامل US، US+PS، US+Fe، US+Fe(resin)، US+PS+Fe، US+Co، US+Co(resin)، US+PS+Co در تخریب MG بررسی گردیده و درصد رنگ‌زدایی فرایندها به ترتیب ۳۳%، ۹۸%، ۵۱%، ۳۸%، ۸۹%، ۶۰%، ۴۳% و ۹۹% می‌باشد و سیستم US+PS+Co به عنوان موثرترین روش تخریب مالاشیت سبز انتخاب شده است. سرعت تخریب سونوشیمیایی MG تحت شرایط بهینه از شبه مرتبه اول تبعیت می‌کند و با افزایش غلظت MG سرعت واکنش کاهش می‌یابد ولی با افزودن پرسولفات، آهن و کبالت به عنوان کاتالیزور سرعت واکنش افزایش می‌یابد. pH تأثیر چندانی در تخریب MG ندارد. اثرات پارامترهای عملیاتی مختلفی نظیر دز پرسولفات، دز رزین آهن، دز رزین کبالت، زمان تماس مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج طیف‌سنجی FT-IR تغییرات شیمیایی MG بوسیله تخریب سونوشیمیایی و افزودن کاتالیزورهای مختلف را نشان داده است.
۳-۴- پیشنهادات

1. 1. استفاده از کاتالیزورهای مختلف نظیر Mn، Zn، Au، Cu در تخریب سونوشیمیایی مالاشیت سبز.

1. 1. استفاده از پرسولفات در تخریب سونوشیمیایی رنگ‌های دیگر نظیر ردامین، اسید زرد و…

1. 1. استفاده از سایر تجهیزات ماورای صوتی نظیر پروب و مقایسه کارایی آن با حمام التراسونیک

1. 1. استفاده از امواج سونیکاسیون در فرکانس‌ها و توان‌های مختلف و مقایسه تأثیر فرکانس و توان در حذف آلاینده‌های محیط زیست.

فهرست منابع
۱٫ Nageswara Rao, A., Sivasankar, B., Sadasivam, V., 2009, Kinetic study on photocatalytic degradation of Direct Yellow 12 in the presence of ZnO catalyst, J. Mol. Catal. A-Chem, ۳۰۶, ۷۷-۸۱٫
۲٫ Sauer, T., Neto, G.C., Jose, H.J., and Moreira, R.F.P.M., 2002, Kinetic of photocatalytic degradation of reactive dyes in a TiO₂ slurry reactor, J.Photochem. Photobiol. A, ۱۴۹, ۱۴۷-۱۵۴٫
۳٫ Saquib, M., and Muneer, M., 2003, TiO₂-mediated photocatalytic degradation of triphenylmethane dye (gentian violet), in aqueous suspensions, Dyes Pigments, ۵۶, ۳۷-۴۹٫
۴٫ Colonna, G.M., Caronna, T., Marcandalli, B.,1999, Oxidative degradation of dyes
by ultraviolet radiation in the presence of hydrogen peroxide, Dyes Pigments,41,
۲۱۱–۲۲۰٫
۵٫ Poon, C.S., Huang, Q., Fung, P.C., Degradation kinetics of cuprophenyl yellow RL by UV/H₂O₂/ultrasonication (US) process in aqueous solution,
Chemosphere, ۳۸, ۱۰۰۵-۱۰۱۴٫
۶٫ Daneshvar, N., Ashassi-Sorkhabi, H., Tizpar, A., 2003, Decolorization of orange II by electrocoagulation method , Sep.Purif. Technol., ۳۱, ۱۵۳-۱۶۲٫
۷٫ Vončina, D.B., and Majcen-Le-Marechal, A., 2003, Reactive dye decolorization using combined ultrasound/H₂O₂, Dyes Pigments, ۵۹, ۱۷۳-۱۷۹٫
۸٫ Tanaka, K., Padermpole, K., and Hisanage, T., 2000, Photocatalytic degradation of commercial azo dyes, Water Res., ۳۴, ۳۲۷-۳۳۳٫
۹٫ Hachem. C., Boequillon, F., Zahraa, O., and Bouchy, M., 2001, Decolorization of textile industry wastewater by photocatalytic degradation process, Dyes Pigments, ۴۹, ۱۱۷-۱۲۵٫
۱۰٫ Behnajady, M.A., and Modirshahla, N., 2006, Kinetic modeling on photooxidative degradation of C.I. Acid Orange 7 in a tubular continuous-flow photoreactor, Chemosphere, ۶۲, ۱۵۴۳-۱۵۴۸٫
۱۱٫ Adewuyi, Y.G., 2001, Sonochemistry: environmental science and engineering applications, Ind. Eng. Chem. Res., ۴۰, ۴۶۸۱-۴۷۱۵٫
۱۲٫ Okitsu, K., Iwasaki, K., Yobiko, Y., Bandow, H., Nishimura, R., and Maeda, Y., 2005, Sonochemical degradation of azo dyes in aqueous solution: A new heterogeneous kinetics model taking into account the local concentration of OH radicals and azo dyes, Ultrasonics Sonochem, ۱۲, ۲۵۵-۲۶۲٫
۱۳٫Oppenländer, T., 2003, Photochemical purification of water and air,advanced oxidation processes (AOPs): principles, reaction mechanisms, reactor concepts, Weinheim:Wiley-VCH., ۱-۱۱, ۱۱۶-۱۲۰٫
۱۴٫ Androzzi, R., Caprio, V., Insola, A., and Marotta, R., 1999, Advanced oxidation processes (AOP) for water purification and recovery, Catal. Today., ۵۳, ۵۱٫
۱۵٫ Mason, T.J., 1999, Sonochemistry, New York: Oxford Science Publications, p.1-59.
۱۶٫ Thompson, S., Riggenbach, J., 2004, Catalyzed persulfate remediation of chlorinatedand recalcitrant compounds in soil, ۴th International Conference on the Remediation of Cl & Recalcitrant.
۱۷٫ Gayathri, P., Praveena Juliya Dorathi, R., Palanivelu, K., 2010, Sonochemical degradation of textile dyes in aqueous solution using sulphate radicals activated by immobilized cobalt ions, Ultrasonics Sonochem, ۱۷, ۵۶۶-۵۷۱٫
۱۸٫ Siddique, M., Farooq, R., Mehmood Khan, Z., Khan, Z., Shaukat, S.F., 2011, Enhanced decomposition of reactive blue 19 dye in ultrasound assisted electrochemical reactor, Ultrasonics Sonochem, ۱۸, ۱۹۰-۱۹۶٫
۱۹٫ Philip, B.A., Brown, R.A., Robinson, D., 2004, Novel activation technologies for sodium persulfate in situ chemical oxidation, Fourth International Conference on the Remediation of Cl & Recalcitrant.
۲۰٫ Vajnhandl, S., and Marechal, A.M.L., 2005, Ultrasound in textile dyeing and the decolourization/ mineralization of textile dyes, Dyes Pigments, ۶۵, ۸۹-۱۰۱٫
۲۱٫ Vinodgopal, K., Peller, J., Makogon, O., and Kamat, P.V., 1998, Ultrasonic mineralization of reactive, textile azo dye, remazol black B, Water Res., ۳۲, ۳۶۴۶-۳۶۵۰٫
۲۲٫ Manousaki, E., Psillakis, E., Kalogerakis, N., and Mantzavinos, D., 2004, Degradation of sodium dodecylbenzene sulfonate in water by ultrasonic irradiation, Water Res., ۳۸, ۳۷۵۱-۳۷۵۹٫
۲۳٫ Behnajady, M.A., Modirshahla, N., Shokri, M., Vahid, B., 2008, Effect of operational parameters on degradationof Malachite Green by ultrasonic irradiation, Ultrasonics Sonochem, ۱۵, ۱۰۰۹-۱۰۱۴٫
۲۴٫ Behnajady, M.A., Vahid, B., Modirshahla, N., Shokri, M., 2009, Evaluation of electrical energy per order (E_EO) with kinetic modeling on the removal of Malachite Green by US/UV/H₂O₂ process, Desalination, ۲۴۹, ۹۹-۱۰۳٫
۲۵٫ Behnajady, M.A., Modirshahla, N., Bavili Tabrizi, S., Molanee, S.,2008, Ultrasonic degradation of Rhodamine B in aqueous solution: Influence of operational parameters, J. Hazard. Mater. B, ۱۵۲, ۳۸۱-۳۸۶٫
۲۶٫ Taghizadeh, M.T., Abdollahi, R., 2011, Sonolytic, sonocatalytic and sonophotocatalytic degradation of Chitosan in the presence of TiO₂ nanoparticles, Ultrasonics Sonochem, ۱۸, ۱۴۹-۱۵۷٫
۲۷٫ Bejarano-Pe´rez, N.J., Sua´rez-Herrera, M.F., Sonochemical and sonophotocatalytic degradation of Malachite Green: The effect of carbon tetrachloride on reaction rates, Ultrasonics Sonochem, ۱۵, ۶۱۲-۶۱۷٫
۲۸٫ Kim, J.K., Huang, C.P., and Chiu, P.C., 2001, Sonochemical decomposition of dibenzothiophene in aqueous solution, Water Res., ۳۵, ۴۳۷۰-۴۳۷۸٫
۲۹٫ Selli, E., 2002, Synergistic effects of sonolysis combined with photocatalysis in the degradation of an azo dye, Phys. Chem. Chem. Phys., ۴, ۶۱۲۳-۶۱۲۸٫
۳۰٫ Chen, C.C., Lu, C.S., Chung, Y.C., and Jan, J.L., 2007, UV light induced photodegradation of Malachite Green on TiO₂ nanoparticles, J. Hazard. Mater., ۱۴۱, ۵۲۰-۵۲۸٫
Investigation of sonochemical degradation of Malachite Green in aqueous solution in the presence of persulphate radicals activated by Cobalt and Iron ions
Abstract

-

-

-

-

۱۰۰۰۰۰- ۱۰۰۰۰

آب شور

-

-

-

-

۱۰۰۰۰۰ <

آب نمک

شکل (۴-۳۱): نقشه تغییرات غلظت باقیمانده خشک آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره خشک)
شکل (۴-۳۲): نقشه تغییرات غلظت باقیمانده خشک آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره مرطوب)
شکل (۴-۳۳): نقشه طبقه ­بندی آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر براساس باقیمانده خشک (متوسط ۱۱ ساله دوره خشک)
شکل (۴-۳۴): نقشه طبقه ­بندی آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر براساس باقیمانده خشک (متوسط ۱۱ ساله دوره مرطوب)
جدول (۴-۱۷) نشان می­دهد که از کل مساحت تقریبی دشت، در متوسط دوره خشک و مرطوب، به ترتیب ۴/۸۰ و ۹۵/۸۷ در صد از محدوده جزء تیپ آب شیرین، ۶/۱۹ و ۰۵/۱۲ درصد آن جزء تیپ آب لب­شور می­باشد. بطور کلی عواملی نظیر تغذیه از سازندهای تبخیری، کاهش نزولات، بالا آمدن سطح آب­زیرزمینی و بدنبال آن تبخیر، مدت زمان تماس آب­زیرزمینی مختلف، دوری و نزدیکی به منطقه تغذیه و تخلیه نقش مهمی در تغییرات TDS اعمال می­ کنند.
۴-۳-۱۷- بررسی نقشه قابلیت هدایت الکتریکی (EC)
بررسی توزیع هدایت الکتریکی می ­تواند به­ طور کلی بیانگر الگوی جریان در آبخوان، آلودگی آب­زیرزمینی و افزایش طبیعی غلظت مواد محلول به واسطه انحلال کانی­های تبخیری و غیره باشد. بنابراین هدایت الکتریکی آب، تابع میزان املاح محلول و درجه یونیزاسیون آنها می­باشد. براساس نقشه­های هم­میزان هدایت الکتریکی (شکل­های ۴-۳۵ و ۴-۳۶) مقدار EC در قسمت­ های شمالی محدوده بالاتر می­باشد.

توزیع مکانی مقدار هدایت الکتریکی در فصل خشک نسبت به فصل مرطوب افزایش نشان می­دهد. بطوریکه میزان متوسط EC در فصل خشک ۷۴/۱۱۶۳ و در فصل مرطوب ۵۳/۱۱۱۰ میکروموس بر سانتیمتر می­باشد. عموماً چنین روندی را می­توان با توجه به افزایش برداشت از آب­زیرزمینی در فصل پر آبی به کم آبی انتظار داشت. مقایسه نقشه­های هم­میزان پارامترهای مختلف با نقشه هدایت الکتریکی نشان می­دهد در هر دو دوره، اکثر آنها با افزایش هدایت الکتریکی افزایش پیدا کرده ­اند.
۴-۳-۱۸- بررسی نقشه هم­میزان SAR
نسبت­ جذب ­سدیم (SAR)، نشانگر خطر سدیم می­باشد. پراکندگی یون­ سدیم در رس و ذرات کلوئیدی خاک و جانشینی آن با یون­های کلسیم ­و منیزیم، منجر به سفت ­شدن بافت خاک و کاهش نفوذپذیری می­ شود (تاد ۱۹۸۰، ۵۳۵). SAR با بهره گرفتن از رابطه (۳-۲) بدست می ­آید و یکی از عوامل تقسیم ­بندی آب جهت مصارف کشاورزی می­باشد. با­توجه به نقشه­های هم­میزان SAR محدوده بابل- بابلسر (شکل­های ۴-۳۷ و ۴-۳۸) ماکزیمم مقدار آن از ۱۵/۴ در دوره مرطوب به ۶۶/۶ در دوره خشک افزایش داشته است. علت بالا بودن آن می ­تواند ناشی از آب برگشتی کشاورزی و فروشویی نمک­های موجود در سطح خاک باشد.
(µms/cm)
شکل (۴-۳۵): نقشه تغییرات قابلیت هدایت الکتریکی آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره خشک)
(µms/cm)
شکل (۴-۳۶): نقشه تغییرات قابلیت هدایت الکتریکی آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره مرطوب)
شکل (۴-۳۷): نقشه تغییرات میزان نسبت جذب سدیم آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره خشک)
شکل (۴-۳۸): نقشه تغییرات میزان نسبت جذب سدیم آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره مرطوب)
۴-۳-۱۹- بررسی نقشه هم­میزان pH
اکتیویته غلظت یون هیدروژن یک محلول را پتانسیل هیدروژن و یا pH نام نهاده­اند. مقادیر نسبی گونه­ های قلیائیت بستگی­ به pH دارند، بنابراین دانستن قلیائیت آب، مکمل دانستن pH آب­ می­باشد (امیربیگی ۱۳۸۲، ۲۶). با توجه به نقشه­های توزیع مکانی pH در منطقه (شکل­های ۴-۳۹ و ۴-۴۰)، نمونه­های آب­زیرزمینی دارای pH قلیایی می­باشند. دامنه تغییرات آن در دوره مرطوب بین ۵/۶ تا ۶/۸ و در دوره خشک بین ۵/۷ تا ۱/۸ می­باشد. اگر اسیدیته آب منشأ طبیعی داشته باشد مقدار pH بالای ۷/۳ است (مهندسین مشاور خزر آب ۱۳۸۱، ۱۴).
۴-۳-۲۰- بررسی روند تغییرات زمانی پارامترهای کیفی آب­زیرزمینی
جهت ترسیم نمودارها و بررسی تغییرات زمانی کیفیت شیمیایی، نتایج آنالیز شیمیایی ۱۱ سال دوره آماری، از سال آبی ۸۱-۱۳۸۰ تا سال ۹۱-۱۳۹۰ مورد استفاده قرار گرفته است. نقشه­های توزیع مکانی پارامترهای کیفی آب­زیرزمینی محدوده بابل- بابلسر از قبیل Cl^-،(So₄)^-2، Ca⁺²،Mg⁺² ، EC، TDS،SAR و pH به تفکیک برای هر دو دوره مرطوب و خشک سال­های آماری مورد نظر، با انجام عملیات درون­یابی در محیط GIS به روش Splin تولید شده است (اسمعیلی­قلزم و همکاران ۱۳۹۰، ۳۵۰). با بهره گرفتن از فرمان Summarize برای نقشه­های تولید شده، مقدار متوسط پارامترهای مورد نظر منطقه برای هر دوره بدست آمده است. در جدول (۴-۱۸) و (۴-۱۹) این مقادیر ارائه شده است. سپس نمودار متوسط تغییرات مؤلفه­ های کیفی محدوده بابل - بابلسر در طول دوره مورد نظر ترسیم گردید (شکل­های ۴-۴۱ تا ۴-۴۸).
بررسی تغییرات زمانی میزان غلظت متشکله­های شیمیایی آب­های زیرزمینی در طول دوره (سال­های ۸۱-۱۳۸۰ تا ۹۱-۱۳۹۰) با توجه­ به نوسانات شاخص­ های آماری در نمودارهای ارائه شده، مشخص می­ کند که هیدروژئوشیمی و تأثیر فرایندهای عملگر بر روی کیفیت آب­زیرزمینی محدوده در سال­های دوره آماری متفاوت بوده، بطوریکه شاهد تنزل کیفیت آب در سال­های اخیر می­باشیم.
از آنجائیکه آبخوان محدوده مورد مطالعه تحت تأثیر تغذیه دائم و همیشگی از سازندهای کربناته ارتفاعات البرز، رودخانه­ بابل و ریزش­های جوی می­باشد، لذا نوسانات و میزان تغییرات زمانی در شیمی­­ آب­زیرزمینی محدوده مورد مطالعه بیشتر متأثر از عوامل مذکور می­باشد.
شکل (۴-۳۹): نقشه تغییرات pH آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره خشک)
شکل (۴-۴۰): نقشه تغییرات pH آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر (متوسط ۱۱ ساله دوره مرطوب)
جدول (۴-۱۸): مقادیر متوسط پارامترهای کیفی محدوده بابل – بابلسر (دوره خشک)

جدول (۴-۱۹): مقادیر متوسط پارامترهای کیفی محدوده بابل – بابلسر (دوره مرطوب)

شکل (۴-۴۱): نمودار متوسط تغییرات کلر آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۲): نمودار متوسط تغییرات سولفات آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۳): نمودار متوسط تغییرات کلسیم آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۴): نمودار متوسط تغییرات منیزیم آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۵): نمودار متوسط تغییرات باقیمانده آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۶): نمودار متوسط هدایت الکتریکی آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال
شکل (۴-۴۷): نمودار متوسط نسبت جذب سدیم آب­زیرزمینی محدوده بابل – بابلسر، دوره آماری ۱۱ سال

۰۰۰۰۰۰/۰

۰۰۰۰۰۰/۰

۰۰۰۰۰۰/۰

۰۰۰۰۰۰/۰

۰۲۲۰۶۲/۰

۰۰۰۰۰۰/۰

تعداد

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

۲۹۲

در جدول (۴-۱) آمار توصیفی متغیرهای تحقیق ارائه شده است. میانگین به عنوان یکی از پارامترهای مرکزی، نشان دهنده مرکز ثقل جامعه بوده و به عبارتی مبین این امر است که اگر بجای تمامی مشاهدات جامعه میانگین آن قرار داده شود، هیچ تغییری در جمع کل داده ­های جامعه ایجاد نمی­ شود. میانگین برای متغیرهای عناصر سرمایه فکری شامل کارایی سرمایه به کار گرفته شده (CEE)، کارایی سرمایه انسانی (HCE)، کارایی سرمایه ساختاری (SCE) به ترتیب ۱۶۴۲۴۶/۰، ۴۵۹۵۳/۵، ۷۳۰۰۳۶/۰ و برای متغیرهای سرمایه فکری (VAIC) و سرمایه در گردش (WCR) به ترتیب ۳۵۳۸۱۶/۶، ۶۶۸۷۸۴/۰ و برای هر یک از شاخص­ های عملکرد مالی شامل بازده دارایی­ ها (ROA)، بازده حقوق صاحبان سهام (ROE) و حاشیه سود (PM) به ترتیب ۷۲۰۲۰۹/۰، ۳۵۲۵۴۸/۰، ۲۱۵۸۱۱/۰ می­باشند.

ماکزیمم، بیش­ترین عدد متغیر در جامعۀ آماری را نشان می­دهد. طبق نتایج جدول، بیش­ترین مقدار عناصر سرمایه فکری شامل کارایی سرمایه به کار گرفته شده (CEE)، کارایی سرمایه انسانی (HCE)، کارایی سرمایه ساختاری (SCE)، به ترتیب ۷۵۳۴۳۲/۰، ۴۲۸۳۳/۴۵، ۹۷۷۹۸۷/۰ و برای متغیرهای سرمایه فکری (VAIC) و سرمایه در گردش (WCR) به ترتیب ۹۱۶۳۶/۴۶، ۱۲۱۴/۱۵۵ و برای شاخص­ های عملکرد مالی شامل بازده دارایی­ ها (ROA)، بازده حقوق صاحبان سهام (ROE) و حاشیه سود (PM) به ترتیب ۳۳۶۸/۱۶۵، ۷۹۱۱۳۳/۰، ۲۲۲۳۱۴/۲ می­باشند.
مینیمم، کم­ترین عدد متغیر در جامعۀ آماری را نشان می­دهد. طبق نتایج جدول، کم­ترین مقدار عناصر سرمایه فکری شامل کارایی سرمایه به کار گرفته شده (CEE)، کارایی سرمایه انسانی (HCE)، کارایی سرمایه ساختاری (SCE)، به ترتیب ۷۲۶۶۷/۳۹-، ۱۵۷۴۷۰/۱، ۱۳۶۰۴۷/۰و برای متغیرهای سرمایه فکری (VAIC) و سرمایه در گردش (WCR) به ترتیب ۵۱۹۳۰/۳۵-، ۳۴۸۹۴۷/۰- و برای شاخص­ های عملکرد مالی شامل بازده دارایی­ ها (ROA)، بازده حقوق صاحبان سهام (ROE) و حاشیه سود (PM) به ترتیب ۰۰۲۷۹۷/۰، ۰۰۶۴۵۹/۰، ۰۰۳۳۲۴/۰ می­باشند.
آماره جارگ- برا^[۵۸] نشان می­دهد که تمامی متغیرهای تحقیق دارای توزیع نرمال نیستند، زیرا با توجه به احتمال مربوطه (۰۵/۰< P-Value) فرض صفر آزمون مبنی بر نرمال بودن توزیع داده ­ها رد شده است. که با توجه به غیر نرمال بودن متغیرها، توسط نرم افزار SPSS تبدیل به نمرات Z شده است. لازم به ذکر است که نتایج آمار توصیفی در پیوست (الف) ارائه شده است.
۴-۲-۲- توصیف یافته­های پژوهش
حال قبل از اجرای آزمون­های آمار استنباطی برای تک تک فرضیه ­های پژوهش، برای یافتن همبستگی بین متغیرها از آزمون همبستگی پیرسون برای تمامی متغیرها استفاده شد که نتایج آن به شرح جدول (۴-۲) است:
جدول (۴-۲) نتایج آزمون همبستگی پیرسون

CEE

HCE

SCE

VAIC

WCR

بازده دارایی­­ها­
ROA

ضریب همبستگی پیرسون

۹۹۸/۰-

۰۲۱/۰-

۰۰۱/۰-

۴۵۵/۰-

۰۰۰/۱

- هنجارهای همیاری
- مشترکات در زمینه های ارزشی، قومی و دینی
- نهادهای سنتی و مرسوم

- هنجارهای همیاری
- اعتماد
- مشترکات در محل

پارگال،گلیگان، هوک، ۲۰۰۲

خانوارهایی که به حل مشکل اجتماعی پرداخته اند تصمیم گیری های به صورت جمعی داشتند، ذهنیت شفاف از قانون گذاری و ضمانت اجرای قانون

- انجمن فعالیت های مشارکتی در زمینه کارهای مشترک کشاورزی، روستایی
- اعتماد
- کمک و همیاری
- احساس مسئولیت و عمل متقابل به یکدیگر

- ساختاری

کریشنا، و افف، ۲۰۰۲-۲۰۰۳

رابرت پاتنام در بررسی جامعه امریکا سعی دارد سرمایه اجتماعی را به عنوان تولید کننده “مشارکت مدنی” و معیاری کلی برای سلامت اجتماعی معرفی کند (الساندرینی،۲۰۰۲). به علاوه، وی با تمرکز بر هنجارها و اعتماد به عنوان تولیدکنندگان سرمایه اجتماعی، آن را از منبعی در دست افراد به خاصیتی از فعالیتهای گروهی و عاملی در انحصار شبکه‌ها تبدیل می کند و سرمایه اجتماعی در مناطق ایتالیا را بر مبنای شاخص تراکم عضویت در سازمان های رسمی رده بندی می کند هنجارها بخشی از تعریف سرمایه اجتماعی هستند، ولی در شاخصی که پاتنام برای این مفهوم ایجاد کرده نقشی ایفا نمی کنند و تنها شبکه ها را در نظر گرفته اند (کریشنا،۱۳۸۹: ۴۸۰ ). ولی درباره این که چه نوع شبکه هایی را باید مشاهده کرد و سنجید اتفاق آرا وجود ندارد، از آن جا که مفهوم سرمایه اجتماعی در شرایط مختلفی به کار رفته است مفهوم شبکه ها مناسب، دستخوش تغییرات چشمگیری شده است. فرض بر این بود که روابط سازمانی عمودی در شمال ایتالیا مانع از ایجاد سرمایه اجتماعی شده اند. تنها سازمان هایی که سلسله مراتبی نیستند و روابط میان اعضای آنها به گونه ای افقی سازمان یافته است در این شاخص تراکم گنجانده شده اند. ولی در بررسی این مفهوم در امریکا، نوع متفاوتی از شبکه شناسایی شد. همه شبکه های افقی به یکسان برای سنجش سرمایه اجتماعی در این شرایط جدید مناسب نیستند در مقایسه با انجمن های ثانویه که اعضای آنها تماس چهره به چهره فراوانی دارند، احتمال اینکه سازمان های درجه سوم و سازمان های مکاتبه ای به ایجاد اعتماد و همکاری متقابل در میان امریکایی ها بینجامد کمتر است (پاتنام، ۱۹۹۶، ۱۹۹۵).

جکمن و میلر (۱۹۹۸) پس از بررسی مجموعه ای از مدارک تجربی به این نتیجه رسیدند که اعتماد با عضویت در گروه همسان نیست. نمی توان گفت که انواع ویژه ای از هنجارها ضرورتا با انواع ویژه ای از شبکه ها همراه هستند، بلکه باید درباره هر شرایط جداگانه پژوهشی مستقل انجام داد.
همانطور که از شرح هایی که در بالا بررسی شد بر می آید، به جای طراحی شاخص های جهان شمول سرمایه اجتماعی که کل کشور ها و قاره ها را پوشش دهد، می توان از مقایسه واحد های اجتماعی که از نظر فرهنگی شبیه یکدیگر هستند و سرمایه اجتماعی که در آنها به یکسان جلوه گر شده است نکات زیادی را آموخت. چنین مقایسه ای در پژوهش حاضر در میان مجتمع های زیستی شرق ایران که دارای فضای فرهنگی مشترکی هستند انجام می شود و باید در میان ویژگی های زندگی آنان نشانه هایی را یافت که همکاری برای کسب منافع دو جانبه را افزایش می دهند.
۳-۲-۵-پرسشنامه
پرسشنامه ها شامل۲۰ سوال هستند و به صورت سه گزینه ای تنظیم شده اندکه هدف اصلی آنها ارزیابی شاخص های سرمایه اجتماعی (مشارکت اجتماعی، اعتماد، انسجام) و ارزیابی تعلق مکانی به عنوان متغیر وابسته به سرمایه اجتماعی، درمیان ساکنین مجتمع های مسکونی می باشد. بدین منظور بر اساس معیار های سنجش سرمایه اجتماعی سوالات طراحی گردید و اطلاعات مربوطه مورد سنجش قرار گرفت. دراین رابطه سوالاتی که مورد پرسش واقع شده اند، به شرح زیر است:

A: سنجش میزان مشارکت اجتماعی در مجتمع های مسکونی

به نظر شما هیئت مدیره مجموعه شما در مقایسه با مجموعه های دیگر موثرتر است ؟

A₁

در یکسال گذشته ,مجمع عمومی مجموعه مسکونی شما چندبار تشکیل جلسه داده است ؟

A₂

در یکسال گذشته تا چه حد در جلسات عمومی مجموعه مسکونی خود شرکت کرده اید ؟

A₃

آیا ممکن است یکی از اعضای هیئت مدیره مجموعه مسکونی شما از رفاه خود و خوانواده اش چشم پوشی کند و خود را بیشتر وقف رفاه دیگران کند ؟

A₄

در ماه چند بار به فعالیت های گروهی (ورزش- پیکنیک و…) با همسایگانتان می پردازید؟

استخراج حوزه‌ی محصول مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی
استخراج حوزه‌ی مالی مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی
استخراج حوزه‌ی زیر ساختار مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی
استخراج حوزه‌ی مشتری مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی
فرضیه ‏های تحقیق
سوال اصلی
چگونه می توان مدل کسب و کار برای باشگاه‌های ورزشی بانوان را استخراج کرد؟

سوالات فرعی
حوزه‌ی محصول مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی شامل چه مواردی می‌باشد؟
حوزه‌ی مالی مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی شامل چه مواردی می‌باشد؟
حوزه‌ی زیر ساختار مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی شامل چه مواردی می‌باشد؟
حوزه‌ی مشتری مدل کسب و کار باشگاه‌های ورزشی شامل چه مواردی می‌باشد؟
تعریف عملیاتی واژگان کلیدی
مدل کسب و کار
یک مدل کسب و کار مجموعه ایست که نشان می‌دهد یک شرکت چه فعالیت‌هایی را به چه صورت و در چه زمانی انجام دهد تا با بهره گرفتن از منابع خود بتواند ارزش مازاد مشتری خلق کرده و موقعیت مناسبی برای خود کسب کند(آفواه و توسی،۲۰۰۳).
مشتری
در این تحقیق منظور از حوزه‌ی مشتری ۳ مؤلفه‌ی زیر می‌باشد:
مشتری هدف: بخشی از مشتریان هستند که یک شرکت می‌خواهد به ارائه‌ ارزش به آن‌ها بپردازد.
کانال توزیع: ابزاری است برای در ارتباط بودن با مشتریان.
ارتباط: نوع پیوندی که یک شرکت بین خود و مشتری ایجاد کرده را توصیف می‌کند(اوستروالدر، ۲۰۰۴).
زیر ساختار
منظور از حوزه‌ی زیرساخت ۳ مؤلفه‌ی زیر می‌باشد:
پیکربندی ارزش: چیدمان فعالیت‌ها و منابع ضروری در خلق ارزش برای مشتری را توصیف می‌کند.
قابلیت: توانایی اجرای الگویی تکرارپذیر از اقداماتی است که در خلق ارزش برای مشتری ضروری هستند.
شراکت: یک موافقت نامه‌ی همکاری داوطلبانه بین دو یا چند شرکت با هدف خلق ارزش برای مشتری است(اوستروالدر،۲۰۰۴).
مالی
منظور از حوزه‌ی مالی جنبه‌های مالی زیر می‌باشند:
ساختار هزینه: نمایش تمامی تمهیدات به کار گرفته شده در مدل کسب و کار بر اساس پول است.
مدل درآمدی: روش کسب درآمد یک شرکت از طریق جریان‌های درآمدی مختلف را توصیف می‌کند(اوستروالدر،۲۰۰۴).
محصول
منظور از محصول ارزش قابل ارائه می‌باشد که نمایی کلی از محصولات و خدمات یک شرکت است که برای مشتری دارای ارزش هستند(اوستروالدر،۲۰۰۴).
باشگاه ورزشی
به یک بنگاه خدماتی گفته می‌شود که در آن به تدریس کلیه‌ی ورزش‌ها برای سلامتی و یا قهرمانی در مسابقات پرداخته می‌شود(سایت دنیای اقتصاد،۱۳۹۰).
فصل دوم
پیشینه و مبانی نظری پژوهش
مقدمه
توجه به ورزش و فعالیت بدنی به عنوان راهکار اصلی پیشگیری و نیز درمان بسیاری از بیماری‌ها محسوب شده و عامل ایجاد سلامت عمومی و کاهش سطح ناتوانی در جمعیت بیمار می‌گردد(اسماعیلی،۱۳۸۰). از این رو باشگاه‌های ورزشی می‌توانند کسب و کارهای سوددهی برای کارآفرینان بوده و یک کارآفرینی اجتماعی با هدف کمک به ارتقا سلامت جامعه و کاهش بیماری‌ها محسوب شوند و در این راستا تهیه‌ی یک مدل کسب و کار مناسب به پیشرفت هرچه بیشتر این باشگاه‌ها کمک خواهد کرد و نوآوری مستمر در این مدل به حفظ مزیت رقابتی باشگاه خواهد انجامید. در این فصل ابتدا به بررسی تاریخچه ورزش و باشگاه داری میپردازیم و در ادامه مفاهیم مربوط به کسب و کار، اجزا و مدلهای مختلف در این زمینه را مورد بحث و بررسی قرار خواهیم داد و در پایان پیشینهای از کارهای انجام شده در زمینه تحقیق حاضر را بررسی خواهیم نمود.
مفهوم ورزش
اصل ورزش را از یونان دانستهاند که به منظور چابکی بدن و ایجاد قوّت انجام مییافت و پاروزنی، بوکس، کشتی، شنا، شمشیرزنی، تیراندازی، اسکی و ورزش هایی چون بیس بال، سافت بال و بسکتبال و انواع فوتبال و چوگان بازی، والیبال، گلف، انواع تنیس، شنا، پرتاب وزنه و … جزو ورزش محسوب میشوند(دانشنامه رشد،۱۳۹۱). ورزش شامل فعالیت هر کس با یک منظور و در محیطی متفاوت از محیط روزانه برای مسابقه، لذت بردن، برای کسب برتری، برای پیشرفت مهارت یا ترکیبی از تعدادی از این هاست. تفاوت منظور همراه با در نظر گرفتن مهارت فرد یا گروه یا دلیری علامت مشخصه ورزش است. انواع مختلفی از ورزش وجود دارند و انسانها قسمت مهمی از وقت، پول و دلبستگی خود را نه فقط به عنوان شرکت کننده بلکه به عنوان تماشاگر به آن ها اختصاص می‌دهند. ورزش امروزه در جهان به وسیلهای مبدل شده که انسانها را با هم متحد و آشنا کرده و بین آن ها پیوند اخوت و برادری برقرار میکند و مهمترین هدف و وظیفه ورزش همین است ایجاد مودت و دوستی بین ورزش کاران که هر چند در میدان رقیب هم هستند، اما در خارج از میدان به عنوان رفیق همدیگر میباشند. ورزش ترکیبی از فعالیت های فیزیکی عادی و معمول و مهارتهای شخصی و به عنوان تفریح و یک سری از قوانین که برای مسابقه، لذت بردن و رسیدن به برتری است. ترکیب شخصیتهایی با مهارتهای متفاوت در یک ملت، شجاعت و دلاوری آن ملت را افزایش میدهد(سایت Padratoosdairy،۱۳۹۰).
تاریخچه ورزش در جهان
اولین ملتی که ژیمناستیک را بنیان و آن را نام نهاده اند، یونانیان قدیم می باشند که ابتدا اصول ورزش در یونان خیلی خشن و ناصحیح بود و اولین نتیجه از ورزش را بزرگ نمودن عضلات بدن می دانستند. بعدها ورزش در یونان به شکل ریسمان بازی جان بازی در آمد و برای آن اهمیت زیادی قایل بودند و عمل کنندگان آن را آکروبات می نامیدند و این نوع حرکات را آکروباتیک می گفتند. به محل هایی که در آن جا ورزش می نمودند، ژیمنازیوم گفته می شد که مهم ترین آن ها یکی لیسه و دیگری آکادمی نام داشت و چون مردم در آن محل ها لخت ورزش می کردند، کلمه ژیمناز از کلمه گیمنوس که به معنای لختی است گرفته و به آن محل ها نام نهادند و بعداً به عموم ورزشهای بدنی نیز ژیمناستیک نام گذاشته شد. مورخ مشهور، ویل دورانت می نویسد: آن (مدینه فاضله بچه ها) فنون خانه داری را به دختران و فنون شکار و جنگ را به پسران میآموختند و به پسران آموزش می دادند که چگونه شکار کنند و ماهی بگیرند و شنا کنند و همچنین شخم زدن کشت زارها، دام گستری، دامپروری و نشانه روی با تیر و نیزه را می آموختند تا در جمع مخاطرات زندگی توان محافظت و حراست از خویش را دارا باشند. اما اگر بیشتر در مسأله دقت کنیم، در خواهیم یافت تعلیم و تربیت در حقیقت با پیدایش و سکنا گزیدن بشر در روی زمین آغاز شده است. خاک و سنگ و کوه و تپه و دریا و جنگل و جویبار و دیگر مظاهر طبیعت و نیز خود زندگی و نیازهای آن، نخستین کتابهای درسی نوع بشر بودهاند. از روزگاران قدیم و حتی پیش از پیدایش خط، نیاز به تامین خوراک و پوشاک از راه شکار حیوانات و احتیاج به کسب توانایی برای مقابله با خطرهای طبیعی و دشمنان گوناگون، جوامع کهن بشری را واداشته بود که به امر تربیت بدنی، به عنوان یکی از مهمترین امور زندگی توجه نمایند و این حقیقت را دریابند که قدرت، استقامت، مهارت و سرعت را که در زندگی انسانها از اهمیتی برخوردار است، میتوان با بهرهگیری از تمرین‌ها و فعالیتهای جسمانی تا حد قابل ملاحظهای تقویت کرد. وقتی دولتها و حکومتها تشکیل و تاسیس شدند، رهبران آن ها متوجه شدند که برای حفظ یا گسترش مرزهای خود، نیازمند بازوان توانایی هستند که در جنگها بتوانند پیروزی را برای آنها به ارمغان آورند؛ ویل دورانت در این باره می نویسد: از ضروریات دولت ها و تاکید بر روی حفظ نیروی جسمانی، پیروزمندی در جنگ‌هایی بوده است که متکی بر قدرت بدنی و نیرومندی جسمانی بوده است و نیرومندی و مهارت بدنی، حاصل نخواهد شد، مگر در ورزش هایی که در بازیهای المپیک مقرر گردیده است. در توجه انسان به تربیت جسم و توانمندی، عوامل زیر نقش اساس داشته است:
انسان اولیه در جناح مبارزه با طبیعت که از بدو تولد تا سپری شدن عمر او را تهدید می کرده، ضرورت نیرومندی را دریافته است.
از طرفی بر اثر قهر طبیعت، ناچار به مهاجرت برای یافتن معاش بوده و در این مهاجرت در برخورد با دیگر اقوام، برای حفظ بقای خویش و بقای اجتماعی.
و از جناح نیازهای فیزیولوژیک که برای ارضای نیازهای طبیعی خویش و خانواده، به ویژه نظام معیشتی جدیدی که در اثر مهاجرت برای او ایجاد میگردید.
تاریخچه ورزش در ایران
اما در خصوص تاریخچه ورزش در ایران باید گفت: در میان کشورهای مشرق زمین، بی گمان ایران تنها کشوری بود که در نظام تعلیم و تربیت خود بیش تری الویت را به ورزش و تربیت بدنی داده بود، چه در حالی که چینیان به امر ورزش و تربیت بدنی توجه چندانی نداشتند و هندوان نیز پرورش تن و فعالیت های بدنی را گاه مذموم هم می دانستند، ایرانیان به اهمیت و ارزش توانایی و سلامتی بدن به عنوان وسیله بسیار مهمی برای فراهم آوردن ارتشی سلحشور و پیروزمند، پی برده بودند. هرودوت، مورخ مشهور یونانی مینویسد: ایرانیان از پنج سالگی تا بیست سالگی سه چیز را می آموختند:
سواری
تیر و کمان
راستگویی.